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2008年05月11日
第1回 売り上げ向上のための人材開発講座
第
「人材開発で
売り上げを伸ばす！」
どんなに技術が発達したとしても、「人」が大切なのは変わりません。
しかし、長引く不況のなかでは、人件費の削減を断行せざるをえない状況でした。その結果、多くの従業員のやる気を失い、チーム力が低下し、人材育成能力も低下し、組織全体のパフォーマンスが低下するという結果を招いてしまいました。
今、実際に、成長している店舗・企業ほど従業員のやる気を高めることに取り組んでいます（（株）東京商工リサーチ「中小企業の実態調査」2007年1月）。「人」を大切にした組織が業績を伸ばしているのが実情です。
この講座では、従業員のやる気と組織の業績との関係について説明します。
日時 2008年5月14日（水）午後2時30分から3時30分（開場 午後2時00分〜）
場所 椎名カルチャービル７０５教室
要予約 ryokuyo@hotmail.co.jp
※会場の定員（12名）の関係上、
事前のご連絡をお願いしております。
ありがとうございました！！！
今日は、柏市民フェスタ2008でした。
昨日、降り続いた雨もあがり
本当によかったです。
スタッフの方々は準備から、お天気の心配から
本当に大変だったと察します。
特に、
講演を主催してくださった「対話と傾聴の会かしわ」の方々、
フェスタを管轄された柏市市民活動センターの方々、
そして講演に参加してくださった方々には
感謝の気持ちでいっぱいです。
本当にありがとうございました。
「聴く」ということに興味のある参加者が多かったおかげで、
気持ちよく話すことができました。
「やる気を引出す話の聴き方」 について講演しました。
親が子に、上司が部下に、教師が生徒に、
うまく伝えるにはどうすればよいか？
自分のおかれている家庭、職場などの人間関係と
照らし合わせて考えていらっしゃる様子を見て取ることができ、
講師冥利につきるとはこのことかと実感しました。
心がふれあう人間関係づくりを推進し、
あらゆる世代の人たちが安心して暮らせる
地域づくりを行う、という
「対話と傾聴の会かしわ」の方々の思いに
私自身賛同しております。
少しでもお役に立てればと幸いです。
2008年05月06日
2008年04月18日
子どもを伸ばす言葉遣い
子どもを伸ばす言葉遣い
2008年3月24日（3時40分〜5時10分）、3月25日（2時10分〜3時40分）に椎名カルチャービル705号教室にて、「親のための塾」無料体験講座を開催しました。
その日は、「子どもを伸ばす言葉遣い」について学び、参加者同士で練習しました。
以下、お役に立てればと思い、内容を簡単にまとめました。
�機／討�日常に使っている言葉を振り返ってみる
� 擺靄棔曄，△い気帖∪気靴�・丁寧な日本語、敬語などを使っていますか？
⇒子どもは、周囲の大人の話し方や行動をよく見ています。
特に、一緒に暮らす親からは、影響を受けるものです。
�▲泪ぅ淵好ぅ瓠璽犬慮斥媚箸い鬚靴討い泙擦鵑�？
⇒「どうして〜くらいできないの？」「〜したらダメでしょ？」
「何度言ったらわかるの？」
このような言葉を与え続けられると、感情的に拒絶し、子どもは言う事を聞かなくなります。
さらには、マイナス思考になり、「できない」と思い込んでしまいます。
��子どもの人格を否定するような言葉使いをしていませんか？
⇒ダメ、頭が悪い、だらしない、のろま、ぐず、ずるい、頼りない、気が小さい、・・・
特に、兄弟姉妹や友人との比較は、子どもを傷つけることになります。
�供〇劼匹發箸離灰潺絅縫院璽轡腑鵑悗猟鶲�
�“獣任鮃気┐�
⇒事実を伝えるよう心がけましょう。あるいは、単純な命令形で表現しましょう。
�▲廛薀好ぅ瓠璽犬慮斥佞鮖箸�
⇒「〜してくれたら助かる・嬉しい」「〜ならできるよ」「〜だとすごい・素敵・気持ちがいいよね」
��子どもの可能性を信じる（ピグマリオン効果＝期待により、子どもの能力がその方向に変化する現象）
⇒「この子は、よくできる」と信じて接していれば、「よくできる」人間に育つという理論があります。逆に、「この子は、できない」と思って接していれば、「できない」人間に育ってしまいます。
�掘〇劼匹發鮨�ばす褒め方について
�｜躇嫖澄疔�めることで子どもを操ろうと考えは、察知されたときに大きく反発されます。
�∨�めるためには、何よりも観察が大切！
�Ｋ�めるポイント
・具体的に（こと） ・抽象的に（人格） ・すぐに ・折に触れ ・理由をつけて ・理由なしに
・感謝の言葉で ・第三者の言葉で ・子どものこだわりに着目して・意外性をもって
2008年04月11日
第2回講演会 まとめ 「子どもとおとなのコミュニケーション」
「怒っちゃいけない」とわかってはいるんだけど・・・
普段の会話で実践できる
「子どもをやる気にさせる話の聴き方」
について学びました。
「叱る」ことは、「これだけは、どうしてもわかって欲しい」という自分の思いや考えを相手に伝えるために効果的な方法です。
ただ、高度な指導方法なので、コミュニケーションの基礎を固めておく必要があります。
また、使いすぎても効果が薄れてしまうものです。「叱る」前に、「観察」や「傾聴」のポイントを学び、自分の考えや思いを伝える練習をしました。
お子さまの良心に働きかけ、自ら行動させるテクニックについてお話ししました。「人は自分の考えで行動したい」、「子どもは、常識的な考えを知っている」という考え方を基本としています。
このように接していると、お子さまに以下の効果があらわれてきます。
前向き、のびのび、やる気、積極的、自立、勝負強さ、コミュニケーション能力、問題解決能力など
さらには、親御さま自身のコミュニケーション能力が向上し、結果的に家庭だけでなく、仕事や趣味などの人生全般に効果がみられるようになります。家庭・仕事・学習・遊びは密接に関係しており、人生をバランスよく充実させることが、より良い親子関係を作る近道であると言えます。
このテクニックは、帰ったらすぐに使えるものです。その知識を、違和感なく使える感情レベル（3から4週間目安）、習慣として定着する性格レベル（3から6ヶ月目安）、当たり前のように出来る身体レベル（1年以上目安）にまで高めていただければ幸いです。
このテクニックを使う以前の心構えを、あらためて確認しました。
��愛が前提、
�△△蠅里泙泙鮗�け入れる（判断を下さない）、
��子どもへの関心を示す（同感ではなく、共感）、
�け海鮠�なく、誠実に、
�ゼ遡笋蝋気┐瓩法�
の5つでしたね。この心構えのもと、テクニックを学びました。
最後に、どのような人間に育って欲しいかというビジョンを持つことの重要性について述べました。
大切であり、そして、難しいのは、信じ、待つことです。お子様には、解決する能力があります。子どもは、「育てる」のではなく「育つ」ものです。なかなか思うようにいかないかもしれませんが、愛をもって、ありのままのお子様を受け入れてあげてください。
2008年03月28日
参加者の声
3月20日に行われた講演会は、お蔭様で充実した会となりました。
本当にありがとうございました。
参加者していただいた方々の感想などを紹介いたします。
人の話を聴く姿勢はとても大切だと実感しました。講演会の内容も、今までの自分を反省することが多く、参考になりました。講演の中で行われたロールプレイでお話しした方が、小学校教諭で先生の立場からの話を聞け、参加者の方からも学ぶことが出来ました。
今まで、子どもを質問責めにしていたことに気づきました。自分では心配で質問しているつもりでしたが、今後は控えめにし、質問するにしても聞き方を変えていこうと思いました。当たり前と思っていたことが、自分では出来ていなかったと反省しました。
先生の話の内容はとても勉強になりました。ありがとうございました。また、機会があれば、いろいろな話を聞けたらと思います。
Ｉ.Ｓ.さん（40代女性）
人の話を聴く大切さを学べました。感情に負けないで、今日した決意を続けていけるよう頑張りたいです。こんなに楽しく聞ける講演会とは思っていませんでした。今日はありがとうございました。また機会がありましたら、よろしくお願いします。
Ｋ.Ｍ.さん（40代女性）
叱ることについて、もっと大きな視点から見ることができまた。聴く練習などコミュニケーションのとり方について参考になりました。子どもとの会話で、もっと聴いてあげることに重きを置いてあげようと思います。久しぶりに学生時代の講義を思い出す勉強をさせて頂きました。ありがとうございました。
（40代女性）
聴くことの大切さ、叱り方の難しさがよくわかりました。もっと子どもが小さい時期にこの講座を受けておきたかったです。バランスをもって生活する大切さを学びました。傾聴ボランティアの活動に活用していきたいです。若者が日本の将来を決めることになります。子どもの教育とその親の教育に、これからも期待しています。
山川紘さん（60代男性）
話しの聴き方、まとめ方、感想の伝え方などが、わかりました。子ども、また、家族や友人との間で活かしたいです。今日は、本当にありがとうございました。ためになりました。また、お話を聞かせてください。
（50代男性）
質問で会話を成り立たせている癖があるので、質問は控えめにしていきたいです。「叱る」がコミュニケーション技法の中でハイリスク・ハイリターンであることがわかりました。これは、子どもとおとなの関係のみの問題ではなく、人間関係全般に言えると思います。教育において、理想像をもつことです。目標を持つことは大切で、そして柔軟性も大切だと思います。小学校低学年から聴く姿勢の教育をしています。それは大切なことだと改めて感じました。今日は、ありがとうございました。
Ｅ.Ｍ.さん（20代女性）
聴き方の練習で、相手の方から、うなづきをもっと大げさにしても良いのではと言われたのが参考になりました。
Ｓ.Ｏ.さん（50代女性）
今まで何となく理解していたところを、図などでまとめて頂けたのでよかった。塾で教えている子どもとのコミュニケーションに活かしたい。
ＨＳさん（20代男性）
「観る」「聴く」「伝える」というくくりでコミュニケーション技法を分類して教えてもらい、「なるほど」と思いました。聴く姿勢を重点的に練習できてよかったです。視点が広がりました。世代の違う方と話す機会が持ててよかったです。コミュニケーションの基本を教わったので、どんな機会でも使っていけます。また、講演などがありましたら伺います。楽しかったです。
渡辺徹志.さん（20代男性）
叱ることは「土台」あってこそ効果があるということ。行動を変えると最初は違和感があるが、それでも続けること。相手の話だけでなく、相手のありのままを受け入れることが大事ということ。これらを、今後、人の話を聴くときに実践したいです。
Ｔ.Ｙ.さん（30代男性）
聴くことの重要性、聴くときの心構え（特に、判断を下さない）を学べた。ジェスチャー、相づち等、聴き方のテクニックを再確認できた。子どもーおとな間だけでなく、夫婦間や会社でのコミュニケーションに活かしたい。ためになる催しでした。
日高善仁さん（20代男性）
うなづき、相づちなど、「ちゃんと聴いてるよ」とメッセージを送る聴く姿勢はためになりました。仲良い夫婦は似ているという具体例にあったように、無意識の動作を真似るなど興味深かったです。すべての人との会話に活用できることですので、日常的に意識して使ってみたいです。興味深く聴け、あっという間に時間が過ぎました。
教わった内容を、すぐにその場で実践練習をして、確認できるのはわかりやすくてよかったです。
Ｍ.Ｓ.さん（20代男性）
人の話を聴くテクニックを学べました。若い人たちのお話が聞け嬉しいです。これからの子どもたちのために今後の活動を期待しています。応援しています。今日は楽しかったです。ありがとうございました。
Ｔ.Ｈ.さん（50代女性）
子どもにやる気を起こさせる話しの聴き方、怒るのではなく叱る、聴き方のテクニックを学べました。世代を超えた方々との会話で使っていきたいです。今の活動に、今日学んだことを活かして生きたいと思います。また、お話をきかせてください。
Ｔ.Ｍ.さん（女性）
学習の段階を、知識・感情・性格に分けて図示してもらったのがわかりやすかったです。家庭・仕事・余暇・学習の相乗効果の話は面白いですね。「自分で気づく」という点を仕事に活かして生きたいです。
Ｓ.Ｏ.さん（20代女性）
目標を設定してそれにあった方法を見つける重要性、仕事・家庭・趣味を総合的にバランスをとることの大切さ、子どもを成長させるものは「夢」であるという認識を学ぶことが出来ました。お年寄りとのボランティア活動に活かしていきます。我々も傾聴を学んでいます。内容が近く、親しみを感じます。ご活躍をお祈りします。
ＨＳさん（60代男性）
叱ることへの効果、聴き方のスキルを学ぶことが出来ました。直接、子どもと接する身となり、しっかりと勉強させていただきました。教育現場で接する子どもたちのため、家族のために活かしていきます。本日は、ありがとうございました。
Ｎ.Ｍ.さん（20代男性）
講義のポイントを図で示したり、実践練習を入れるなどわかりやすく説明してもらえた。「心構え」は、基本的だが、長い付き合いでは忘れがちなこと。あらためて箇条書きにしてもらい、ためになりました。
ＭＳさん（20代男性）
山下先生みたいな熱い考えの持ち主と我が子が接点を持つと何か変われるような気がしました。
2008年03月16日
無料体験講座のご案内
「親のための塾」 無料体験講座のお知らせです。
2008年3月24日（火） 3時40分〜5時10分
3月25日（水） 2時10分〜3時40分
子どもをやる気にさせる話の聴き方を学びます。
「そう言えば、近頃、会話が減ってきたな」
と感じていらっしゃる親御様。
子どもを伸ばす会話について考えてみませんか？
24日、25日は同じ内容で行います。
それぞれ定員10名です。
参加希望の場合は、以下までご連絡お願いします。
e-mail ryokuyo@hotmail.co.jp
電話 04-7103-0424
緑葉学舎 山下
場所は椎名カルチャービル７０５教室です。
http://www.a-shiina.co.jp/map.html
2008年03月13日
子どもと親とのコミュニケーション講座
講演会のお知らせです。
2008年3月20日（春分の日）に
第2回緑葉教育研究会主催
『「怒っちゃいけない」とわかってはいるんだけど…』
を開催します。
中高生の親御様向けに、
子どもを伸ばす話しの聴き方について話します。
参加者の方々には、ロールプレイを通して
実際に練習していただく予定です。
中高生の親御様向けですが、
内容はコーチングや傾聴といったものです。
職場、家庭、恋愛、学校など
身近な人間関係の改善にも使えますので、
中高生のお子様がいらっしゃらなくてもご参加ください。
2008年3月20日（木）春分の日
14時30分から16時（終了予定）
参加費 無料
於 千葉県柏市中央公民館
（柏市柏5-8-12、柏駅東口から徒歩10分）
http://www.city.kashiwa.lg.jp
後援 柏市教育委員会
2008年02月07日
2008年01月25日
出張講座もやっています。
★日本中どこへでもお伺いします。★
まずは、下記の内容を参考にしていただいてご検討下さい。
【人 数】 何人でも構いません。
（ワークショップなら２０人くらいまでが良いと思います。）
【時 間】 概ね２時間をお考え下さい。
【費 用】 講師料：28,000円（税込み）
交通費：ＪＲ常磐線柏駅からの交通費実費
【会 場】あらゆる会場に対応したいと思います。
青空の下で、輪になって学ぶのも素敵ですね。
【目 的】 PTAの研修として
学校の講演会として
企業スタッフの家庭環境もサポートするため
子育てコーチング講座の一環として
共通のお悩みを支えあっている会の勉強会として
気のあったお仲間との体験会として
地域行事として
その他
まずは、ご相談ください。
ryokuyo@hotmail.co.jp (代表 山下)
2008年01月23日
親のための塾を開講！
怒っちゃいけない
とは、わかってはいるんだけど・・・
☆親のための塾☆
こんな講座を待っていました！
|
・ 最近、子どもに気をつかってしまう・・・ ・ もっと、しっかりやって欲しいんだけど・・・ ・ 親の言うことなんて、もう聞く耳を持たなくて・・・ |
私は高校の教員をやっていました。
保護者の方々とお話をしていて、
このようなお悩みをよく耳にしました。
厳しく教え込むべきか、子どもの自主性を尊重するか？
迷っているうちに子どもは成長していきます。
そうは言っても、
大切なお子様だからこそ、迷ってしまいます。
親が学ぶ機会が減っています。
地域とのつながりが薄くなり、
核家族化が進みましたので。
親のための学ぶ場所があればなぁ
という声に、ぜひとも応えたいと思ったのです。
勉強や問題解決をするのは子ども自身。しかし、生活の基盤となる家庭環境を整備するのは親御さまのお力にかかっています。
子どもを伸ばす環境作りを追求してみませんか？
レッスン料8800円／月
入会金（教材費含む）3000円
さらに今なら、10名様に限り
親力upグッズをプレゼント！
毎週水曜日
午後２時10分〜3時40分（90分）
場所 柏駅東口から徒歩約5分
椎名カルチャーホールにて
まずは、お気軽にご相談ください。
e-Mail ryokuyo@hotmail.co.jp
緑葉学舎 （代表 山下）
2007年12月26日
3ヶ月沈黙の理由-活動報告
3ヶ月ぶりの更新になります。
この間、緑葉学舎の今後の方針を練り、活動の準備をしていました。
取り組んできたことは、主に以下の三点です。
��教育プログラムの研究・開発
��プログラムの試験、効果確認（各地でゲリラ活動）
��海外とのネットワーク構築
年明けからの活動に向け、十分な手ごたえを得られましたので、
ここに報告します。
��教育プログラムの研究・開発
★カウンセリング・コーチングをもとにした親子のコミュニケーションプログラム
★キネシオロジー（運動機能学）をもとにしたメンタルヘルスプログラム
★学習方法、記憶術の体系化
��プログラムの試験、効果確認（各地でゲリラ活動）
【都内】
★メンタルヘルスプログラムの体験講座
★講演会、セミナー開催
★各種勉強会での学習方法の提案
★就職活動中の大学生へのコーチング
★研究者、司法試験受験者へのキャリアカウンセリング
【柏市内】
★早朝体操体験講座
��海外とのネットワーク構築
★韓国、台湾、アメリカ合衆国、ブラジル、タイとのネットワーク作り
★大学院にて、海外の教育事情をチェック
非公開の講座や講演が多く、
メールなどで個人的に呼びかけ、
本ブログ上で公表できませんでした。
上記の内容をより詳しくお知りになりたい方は連絡ください。
2007年09月23日
講演会参加者の声
2007年09月08日に開催された緑葉学舎教育講演会「子どもとおとなのコミュニケーション」は、おかげさまで、充実した会になりました。
本当にありがとうございました。
アンケートや講演会後に頂きました参加者の声を可能な範囲で紹介いたします。
「相手を変えようとせず、自ら成長するよう心がけたいです。」（TYさん ３０代 男性）
「自らの子育てのみならず、職場での後進指導にも活用していきたいです。」（日高善仁さん ２０代）
「今いる施設での子どもとのやり取りの中に、受け入れる姿勢や共に成長していくという姿勢を示し、伝えようと思います。
楽しいいお話を聞かせていただき、ありがとうございます。
また、参加させていただきたいです。」（須見崇さん ２０代）
「現場体験に基づく有益なお話は勉強になりましたし、私自身の身辺での出来事に照らしてみて思い当たる事などもあり、『ああ、そうか』と講演内容を反芻しながら帰路につきました。
このような講演会が、教育（人が成長してゆくこと）に関心・興味を持ち、なんらかの実践を行っている人々の話し合う場になれば、それは素晴らしいことだと思います。」（TSさん ４０代 男性 ）
「ハッとする言葉があった。」
「現在の活動、今後の方向性が素晴らしいので今後も応援していきたいです。」
「若い方々の熱心なエネルギーが気持ちよかったです。
ありがとうございました。」
学ぶことができた内容として、以下のようなお声を頂きました。
「子どもとともに成長していくという心構えを学びました。」
「たとえば、遠慮や気遣いといった近年の中高生の現状をしることができました。」
「小原家の方針、親の助言は、参考になりました。」
「親と子の思いが違うところでどう理解しあうのか？
→違いは違いとして受け止め、お互いが成長していく姿勢が大切であるとわかりました。」
「現場のお話を聞くことができ、今の子どもの様子・雰囲気がわかりました。」
「いろいろな形の親子間のコミュニケーションがあることがわかりました。」
「親も成長するという部分になるほどと思いました。」
「教育現場をよく知っている方々のお話で、具体的な例もあり、面白かったです。
仲間内でのコミュニケーション力はあるということ、書き言葉が苦手ということ、間違いを過度に恐れているということなど、今日の中高生に見られる傾向を知ることができました。」
「８０年代以降、家庭が大切という人が増加しているということを知り、意外であった。」
「近年の中高生の話」
「ｔｒｙするのを嫌がるということは、若者に限ったことではない。」
「小原さんは、『流れる』のではなく、自ら考えて行動していて、しっかりしているなと思いました。」
「相手のためにというのが、実は、自分のためだったりするという指摘」
「親自身の自己評価の高さ・低さが、子どもの心に影響するということ」
「コミュニケーション力だけでなく、孤独でいられる大切さも必要であると思う。」
参加してくださった方々の真摯で、前向きなエネルギーを感じることができました。
これからの活動の活力にし、よりいっそう励みたいと思う所存です。
今後とも、よろしくお願いいたします。
2007年08月03日
9月8日・土曜日 柏にて講演会開催
緑葉学舎教育講演会
「子どもとおとなとのコミュニケーション」
「子どものために最善を尽くしてやりたい」と思いながらも、「最近、子どもの考えがわからなくなってきた」、「どう接すればいいか」といった戸惑いを感じていらっしゃる方々へ。
本講演会が、よりよい関係作りと親としての成長のきっかけとなれば幸です。
講演 14：30〜16：00 （受付 14：00〜）
会場 アミュゼ柏 １階リハーサル室
参加申込 下記まで、電話またはEメールにてご連絡ください。
代表 山下 Eメール ride_on_gx@hotmail.com
当日受付も可。
※ただし、参加者多数の場合は、申込み順に入場していただきます。
会場の関係上、入場をお断りしなければならないこともありますので、予め、ご了承ください。
【講演者紹介】
山下洋輔
緑葉学舎代表。茨城県私立高校教諭から現在は早稲田大学大学院教育学研究科後期博士課程に在籍。教育学研究と教員経験を生かした教育コンサルタントとして活躍。
現在、神奈川県私立高校講師。早稲田大学大学院文学研究科後期博士課程に在籍。早稲田大学教育学部時代から、山下とは教育について語り合ってきた。
小原雅朗
現在、早稲田大学社会科学部1年生。文武両道をモットーに、大学ではトライアスロン部に入部する。高校生の時は、寮生活を経験。当時、舎監を務めていた山下と生活を共にする。
2007年07月18日
教育コンサルタント事業内容
緑葉学舎の所在地は、
現在、ご提供できるサービスは、教育コンサルタントと家庭教師です。
教育コンサルタントは、学習へのやる気を引き出すため、
よりよい学習環境の整備
学習プラン作成
のサポートといった内容について、総合的にアドバイスさせて頂きます。
親子の関係
友人関係の悩み
勉強ができる生活習慣確立
など、学校や塾などとは関係のない立場で、問題を整理していきます。
ご自身では大変難しい問題であっても、客観的に対応すれば、すんなりと解決できる問題は多いものです。「案外、簡単だった」、「こんなことなら、早く相談しておけばよかった」といった声をよく耳にします。
したがって、教育コンサルタントは、
・専門機関に相談するほどではないが、少し気になることがある方
・誰に相談してよいかわからない方
・部活動に全力を出し、自分のペースで受験も成功させたい方
・自分の信念が強く、人に頼りたくないお子様の勉強方法が不安な方
・塾が性格的に合わない方
にとって、非常に効果的です。
個人面談からでもかまいません。
ちょっとしたきっかけで道は開けてくるものです。
勇気を出して、第一歩を踏み出しましょう。
まずは、あなたのメールをお待ちしております。
※電話やメールでしたら、遠方からでも相談を承ります。