2006年08月15日
「歴史を学ぶ」
１．「なぜ、歴史を学ぶのか」
〜高校生のアンケートから〜
・過ちをくりかえさないため
・「温故知新」
・「人と人との大切なつながりがわかるので」
・「人というのは世間に流されやすいから」
・「どうして今のような生活が送れるのか考えられる」
・「どうして貧しい国や裕福な国があるのかなど考えることができる」
・「常識だと思っていることでも、それにはすごい歴史があったりする」
・祖先たちの業績を知るため
・社会的常識を身につけるため
・海外旅行のため
・戦争の背景にある根本的な部分を知るため
・他者を理解するため（宗教や思想など）
・国際化社会に対応するため
・受験のため
・知識を増やすため
・「世界や日本の現在について自分の考えが持てるようになる」
※「国と国との争いを学ぶことによって自分が何をできるというわけでもないし、考えたところで何もならないと思う」
２．歴史学で扱う対象の変化
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�△△觧�代を把握するためには、実際に生きた人々の姿が必要とされる。
３．サイレント・マジョリティ
�．縫�ソン大統領のTV演説
�∪は青敢困砲弔い董帖勅匆饒澗里鯒聴�するための試み
※歴史学で扱う対象の変化
４．歴史学における試みの例
��アナール学派
・アラン・コルバン記録を残さなかった男の歴史―ある木靴職人の世界 1798‐1876
��色川大吉編『不知火海民衆史―水俣病事件史序説』
岡本達明・松崎次夫 聞書水俣民衆史 5 植民地は天国だった (5)
網野善彦 無縁・公界・楽―日本中世の自由と平和
５．「歴史を学ぶこと」とは、自分は「現在」という歴史的条件に拘束されている存在であると同時に、現在に働きかける存在である。「歴史を学ぶこと」こととは、そのような自分を観察し、歴史のなかに自分の位置をはかっていくことではないかと、私は考える。
みなさんは、どのように考えますか？
参考文献
鹿野政直 『歴史を学ぶこと』
