2012年04月03日
教育分野の経歴
教員として、授業方法、高校生の実情、PTAや地域との関わり、ありとあらゆる学校教育について、24時間休みなく修行した。
教育コンサルタントとして、カウンセリング、対話、ファシリテーションを学んだ。
博士課程で研究し、国内外の実践事例や教育理論及び方法論を知った。
柏まちなかカレッジ学長として、学校教育だけではない、教育の可能性に気付いた。
議員となり、地域の小中学校の見学や教育委員会との話し合いが始まった。
一教員の時には、できなかったこと、分からなかったことに取り組んでいる。
教育コンサルタントとして、カウンセリング、対話、ファシリテーションを学んだ。
博士課程で研究し、国内外の実践事例や教育理論及び方法論を知った。
柏まちなかカレッジ学長として、学校教育だけではない、教育の可能性に気付いた。
議員となり、地域の小中学校の見学や教育委員会との話し合いが始まった。
一教員の時には、できなかったこと、分からなかったことに取り組んでいる。